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院校数据查询示意图

SCHOOL DATABASE

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按地区、层次、办学类型、优势方向和录取数据筛选院校,让学校选择回到真实填报环境。

官方名单优先地区与层次筛选专业方向关联招生章程核验
2919所院校

教育部全国普通高等学校名单

31个省份

按高校所在地统计

1365所本科

本科院校与本科层次高校

1554所专科

高职专科院校覆盖

FILTERS

筛选院校

可先按地区和层次缩小范围,再结合院校类型、办学属性、专业方向和选科要求继续判断。

当前按专业/专业组筛选:信息管理与信息系统优先匹配站内已整理的 2025 / 2024 年录取或投档记录;2026 年招生计划仍以省考试院和院校官方通知为准。
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搜索结果

共匹配 264 所院校,当前第 11 / 33 页,每页 8 所。

已应用筛选按名单顺序展示

黑龙江省 / 哈尔滨市 / 本科 / 民办

黑龙江财经学院

学校标识码:4123013298 · 主管部门:黑龙江省教育厅

教育部名单本科财经民办金融会计管理

重点关注会计学、财务管理、金融学、保险学、审计学、工商管理、电子商务、计算机和数据类方向。 财经类专业同质化强,应重点比较学费、实习质量、证书路径和就业地区。

上海市 / 上海市 / 本科 / 公办

同济大学

学校标识码:4131010247 · 主管部门:教育部

985211双一流教育部名单农学食品环境

可重点核验土木工程、建筑学、城乡规划、交通运输、车辆工程、环境科学与工程、设计学、医学、计算机、电子信息和管理方向。建筑、设计、医学和工科试验班规则差异较大。 传统优势专业不一定适合所有学生;建筑、土木、交通、设计和医学的学习周期、作品或实践要求差异明显。

上海市 / 上海市 / 本科 / 公办

东华大学

学校标识码:4131010255 · 主管部门:教育部

211双一流教育部名单本科机械电气材料

可重点查看纺织工程、服装设计与工程、材料、化学、环境、机械、计算机、管理、设计学和传媒相关方向。 艺术设计、工程和管理方向差异大,需确认招生类别、专业组和培养方案后再判断。

上海市 / 上海市 / 本科 / 公办

上海电力大学

学校标识码:4131010256 · 主管部门:上海市

教育部名单本科理工公办艺术设计数字媒体文化传播

重点查看电气工程、能源与动力、新能源科学、自动化、电子信息、计算机、测控、储能、环境和经管方向。 电气、能动、新能源和计算机路径不同,应按课程结构和行业出口分别核验。

上海市 / 上海市 / 本科 / 公办

上海应用技术大学

学校标识码:4131010259 · 主管部门:上海市

教育部名单本科综合公办农学食品环境

重点查看香料香精技术与工程、化学工程、材料、机械、电气、计算机、园林、建筑环境、艺术设计和管理方向。 应用型院校要看具体专业实力和实践平台,不宜只按城市或校名判断。

上海市 / 上海市 / 本科 / 公办

上海海洋大学

学校标识码:4131010264 · 主管部门:上海市

双一流教育部名单本科农林农学食品环境

可重点查看水产养殖、海洋科学、食品科学、生物科学、环境生态、物流管理、计算机、数据科学和经管方向。 水产海洋类专业特色强,需确认自己是否接受相关实践场景和行业方向。

上海市 / 上海市 / 本科 / 公办

上海财经大学

学校标识码:4131010272 · 主管部门:教育部

211双一流教育部名单本科金融会计管理

可重点查看经济学、金融学、会计学、财政学、统计学、工商管理、法学、信息管理、数据科学和数学经济交叉方向。 财经热门不等于人人适配,数学、英语、实习竞争和职业压力都要提前评估。

上海市 / 上海市 / 本科 / 公办

上海对外经贸大学

学校标识码:4131010273 · 主管部门:上海市

教育部名单本科财经公办计算机电子信息人工智能

重点查看国际经济与贸易、金融、会计、工商管理、商务英语、法学、数据科学、物流和跨境商务方向。 外贸金融类专业热度高,同质化也强,应结合语言、数据和实习能力判断。

显示第 81 - 88 所,共 264
每页81216

COMPARE

当前筛选结果中的候选对比

点击结果卡片里的加入对比后,这里只展示你选中的学校;未选择时先显示当前筛选结果前几所作为参考。

对比维度
黑龙江财经学院
同济大学
东华大学
地区层次
黑龙江省 / 哈尔滨市 / 本科
上海市 / 上海市 / 本科
上海市 / 上海市 / 本科
院校属性
财经 / 民办 / 黑龙江省教育厅
综合 / 公办 / 教育部
综合 / 公办 / 教育部
优势方向
金融、会计、管理
农学、食品、环境
机械、电气、材料
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可以这样问

资料来源:教育部全国普通高等学校名单更新:2025-06-20范围:院校名称、所在地、主管部门、办学层次与站内筛选解释