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按地区、层次、办学类型、优势方向和录取数据筛选院校,让学校选择回到真实填报环境。

官方名单优先地区与层次筛选专业方向关联招生章程核验
2919所院校

教育部全国普通高等学校名单

31个省份

按高校所在地统计

1365所本科

本科院校与本科层次高校

1554所专科

高职专科院校覆盖

FILTERS

筛选院校

可先按地区和层次缩小范围,再结合院校类型、办学属性、专业方向和选科要求继续判断。

当前按专业/专业组筛选:工程管理优先匹配站内已整理的 2025 / 2024 年录取或投档记录;2026 年招生计划仍以省考试院和院校官方通知为准。
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搜索结果

共匹配 356 所院校,当前第 44 / 45 页,每页 8 所。

已应用筛选按名单顺序展示

甘肃省 / 兰州市 / 本科 / 公办

兰州交通大学

学校标识码:4162010732 · 主管部门:甘肃省

教育部名单本科理工公办艺术设计数字媒体文化传播

重点查看交通运输、车辆工程、土木、铁道工程、自动化、电气、通信、计算机、给排水、物流和工程管理方向。 交通土建类行业属性强,需结合施工环境、就业地域和个人偏好判断。

甘肃省 / 庆阳市 / 本科 / 公办

陇东学院

学校标识码:4162010738 · 主管部门:甘肃省

教育部名单本科综合公办教育心理学汉语言

可重点核验信息技术、财经商贸、智能制造、现代服务、教育文化和区域产业相关专业等方向,并结合当年招生专业、专业组、学费标准和实训条件比较。 本页使用学校官网作为招生信息入口;正式填报前仍须以当年招生章程、省级招生计划和学校最新通知为准。

甘肃省 / 张掖市 / 本科 / 公办

河西学院

学校标识码:4162010740 · 主管部门:甘肃省

教育部名单本科综合公办艺术设计数字媒体文化传播

重点查看临床医学、护理、药学、汉语言、教育学、农学、生态、旅游管理、计算机、会计和艺术方向。 医学、师范和文旅生态专业规则差异明显,需逐专业核验。

甘肃省 / 兰州市 / 本科 / 民办

兰州博文科技学院

学校标识码:4162013514 · 主管部门:甘肃省教育厅

教育部名单本科理工民办计算机机械电子信息

可重点核验信息技术、财经商贸、智能制造、现代服务、教育文化和区域产业相关专业等方向,并结合当年招生专业、专业组、学费标准和实训条件比较。 本页使用学校官网作为招生信息入口;正式填报前仍须以当年招生章程、省级招生计划和学校最新通知为准。

青海省 / 西宁市 / 本科 / 公办

青海大学

学校标识码:4163010743 · 主管部门:青海省

211双一流教育部名单本科教育心理学汉语言

可重点查看临床医学、藏医学相关方向、农学、草业、生态、材料、化工、水利、电气、计算机和经管方向。 高原环境和专业限制是实际因素,不能只按录取分数或双一流标签判断。

青海省 / 西宁市 / 本科 / 民办

青海大学昆仑学院

学校标识码:4163013674 · 主管部门:青海省教育厅

教育部名单本科综合民办农学食品环境

重点查看电气、机械、土木、水利、计算机、会计、财务管理、护理、药学和公共事业管理方向。 民办收费和办学状态需重点核验,正式填报以当年章程和省级计划为准。

宁夏回族自治区 / 银川市 / 本科 / 公办

宁夏大学

学校标识码:4164010749 · 主管部门:宁夏回族自治区

211双一流教育部名单本科金融会计管理

可重点查看农学、草业、生态、化学化工、食品、机械电气、计算机、民族学、教育学、经管和法学方向。 区域型高校的优势通常依赖专业和就业地域,正式填报前需看目标专业而不是只看学校层级。

宁夏回族自治区 / 石嘴山市 / 本科 / 民办

宁夏理工学院

学校标识码:4164012544 · 主管部门:宁夏回族自治区教育厅

教育部名单本科理工民办计算机机械电子信息

重点查看机械、电气、自动化、能源化工、材料、土木、计算机、软件、会计、电子商务和设计方向。 民办收费、工科实践条件和就业地域需提前核验。

显示第 345 - 352 所,共 356
每页81216

COMPARE

当前筛选结果中的候选对比

点击结果卡片里的加入对比后,这里只展示你选中的学校;未选择时先显示当前筛选结果前几所作为参考。

对比维度
兰州交通大学
陇东学院
河西学院
地区层次
甘肃省 / 兰州市 / 本科
甘肃省 / 庆阳市 / 本科
甘肃省 / 张掖市 / 本科
院校属性
理工 / 公办 / 甘肃省
综合 / 公办 / 甘肃省
综合 / 公办 / 甘肃省
优势方向
艺术设计、数字媒体、文化传播
教育、心理学、汉语言
艺术设计、数字媒体、文化传播
下一步

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可以这样问

资料来源:教育部全国普通高等学校名单更新:2025-06-20范围:院校名称、所在地、主管部门、办学层次与站内筛选解释