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按地区、层次、办学类型、优势方向和录取数据筛选院校,让学校选择回到真实填报环境。

官方名单优先地区与层次筛选专业方向关联招生章程核验
2919所院校

教育部全国普通高等学校名单

31个省份

按高校所在地统计

1365所本科

本科院校与本科层次高校

1554所专科

高职专科院校覆盖

FILTERS

筛选院校

可先按地区和层次缩小范围,再结合院校类型、办学属性、专业方向和选科要求继续判断。

当前按专业/专业组筛选:工程管理优先匹配站内已整理的 2025 / 2024 年录取或投档记录;2026 年招生计划仍以省考试院和院校官方通知为准。
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搜索结果

共匹配 356 所院校,当前第 7 / 45 页,每页 8 所。

已应用筛选按名单顺序展示

山西省 / 吕梁市 / 本科 / 公办

吕梁学院

学校标识码:4114010812 · 主管部门:山西省

教育部名单本科综合公办医学药学护理

可重点查看汉语言文学、英语、数学、学前教育、计算机、数据科学、化学工程、采矿安全、财务管理、旅游管理和艺术体育方向。 能源化工和师范专业路径差异大,需分别核验课程和就业要求。

山西省 / 太原市 / 本科 / 民办

山西应用科技学院

学校标识码:4114012779 · 主管部门:山西省教育厅

教育部名单本科理工民办计算机机械电子信息

可重点查看计算机、软件、电子信息、工程管理、土木、财务管理、物流、电子商务、视觉传达和学前教育方向。 民办应用型本科要重点核验学费、实训条件、住宿和就业质量。

山西省 / 太原市 / 本科 / 民办

山西财经大学华商学院

学校标识码:4114013608 · 主管部门:山西省教育厅

教育部名单本科财经民办金融会计管理

可重点查看会计、财务管理、金融、保险、工商管理、市场营销、国际经济与贸易、电子商务和审计方向。 独立学院转设和招生状态需逐年确认,财经类成本收益也要算清。

山西省 / 阳泉市 / 本科 / 公办

山西工程技术学院

学校标识码:4114014527 · 主管部门:山西省

教育部名单本科理工公办计算机机械电子信息

可重点查看采矿工程、安全工程、机械、电气、自动化、土木工程、测绘工程、计算机、数据科学和工程管理方向。 矿业安全类专业行业属性强,需提前了解岗位环境和升学替代路径。

内蒙古自治区 / 呼和浩特市 / 本科 / 公办

内蒙古大学

学校标识码:4115010126 · 主管部门:内蒙古自治区

211双一流教育部名单本科机械电气材料

可重点查看生物学、生态学、民族学、中国语言文学、计算机、电子信息、经济管理、法学等方向,并回到本科招生网确认当年招生专业和专业组。 不要只按“双一流”标签判断,需逐项确认目标专业实力、校区安排、语言类要求和当年招生章程。

内蒙古自治区 / 包头市 / 本科 / 公办

内蒙古科技大学

学校标识码:4115010127 · 主管部门:内蒙古自治区

教育部名单本科理工公办计算机机械电子信息

可重点查看材料冶金、矿业工程、安全工程、机械制造、能源动力、土木建筑、自动化、计算机、临床医学和管理类方向。 工矿材料类专业行业属性明显,医学类培养周期也较长,需按具体专业核验体检和发展路径。

内蒙古自治区 / 呼和浩特市 / 本科 / 民办

内蒙古大学创业学院

学校标识码:4115014199 · 主管部门:内蒙古自治区教育厅

教育部名单本科综合民办教育心理学汉语言

可重点查看会计、财务管理、金融、汉语言文学、新闻传播、英语、计算机、电子商务、艺术设计和管理方向。 独立学院背景和转设状态需核验,不能只按母体校名判断。

辽宁省 / 沈阳市 / 本科 / 公办

辽宁大学

学校标识码:4121010140 · 主管部门:辽宁省

211双一流教育部名单本科金融会计管理

可重点查看经济学、财政金融、法学、新闻传播、工商管理、外语、计算机和数据相关方向,并核验各省专业组设置。 热门经管法方向与普通专业录取差异可能较大,正式填报前必须核验当年招生章程、专业组和收费说明。

显示第 49 - 56 所,共 356
每页81216

COMPARE

当前筛选结果中的候选对比

点击结果卡片里的加入对比后,这里只展示你选中的学校;未选择时先显示当前筛选结果前几所作为参考。

对比维度
吕梁学院
山西应用科技学院
山西财经大学华商学院
地区层次
山西省 / 吕梁市 / 本科
山西省 / 太原市 / 本科
山西省 / 太原市 / 本科
院校属性
综合 / 公办 / 山西省
理工 / 民办 / 山西省教育厅
财经 / 民办 / 山西省教育厅
优势方向
医学、药学、护理
计算机、机械、电子信息
金融、会计、管理
下一步

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可以这样问

资料来源:教育部全国普通高等学校名单更新:2025-06-20范围:院校名称、所在地、主管部门、办学层次与站内筛选解释